Treze alunos das cidades de Balneário Piçarras, Penha, Barra Velha e Luís Alves foram condecorados pelo bom desempenho na 7ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP 2011). Como prêmio, o Ministério da Educação entregará uma menção honrosa aos estudantes que não conseguiram medalhas, mas tiveram boas notas nas provas da olimpíada.
“Não imaginei que ganharia. A prova não estava muito difícil, mas não pensei que me sairia tão bem”, conta o jovem Cristian Matiazzo, da Escola de Educação Básica Alexandre Guilherme Figueredo. Ao lado dos professores de matemática, Gilberto do Santos e Elzi Oliveira, ele vê o prêmio como valioso para seu futuro.
Para os docentes, a participação na olimpíada tem grande importância para a formação acadêmica dos alunos. “A família também é muito importante na formação do aluno. Os pais têm muita influência”, define Elzi. A cerimônia de entrega dos certificados ainda não foi definida pelo Ministério.
Além de Cristian, outro três alunos foram condecorados com menção em Balneário Piçarras. Em Barra Velha foram seis, em Penha dois e Luís Alves um. (veja os nomes no quadro lado). Os condecorados foram divulgados na última semana no site oficial da OBMEP (www.obmep.org.br).
Premiados
PIÇARRAS
– Cristian Matiazzo – Alexandre Guilherme Figueredo
– Lucas Heidenreich Garcia – Monteiro Lobato
– Gustavo de Borba Lodi – Felicidade Pinto Figueredo
– Maicon Santiago Correa – Alexandre Guilherme Figueredo
PENHA
– Fernando Henrique de Souza Santos – Manoel Henrique de Assis
– Claudio Emanoel Barbosa Lima – Manoel Henrique de Assis
BARRA VELHA
– Julia Emma Hackbarth – Conselheiro Astrogildo Odon Aguiar – Tainah Cristina dos Santos – Conselheiro Astrogildo Odon Aguiar
– Rodolfo Gabriel Pabst – Conselheiro Astrogildo Odon Aguiar
– Lucas Leandro da Silveira – Conselheiro Astrogildo Odon Aguiar – Gustavo Henrique Jasper – David Pedro Espindola
– Tamara de Simas Novais – David Pedro Espindola
LUÍS ALVES
– Carlos Daniel Batista – Tenente Anselmo José Hess
O objetivo principal da OBMEP é estimular o estudo da Matemática por meio da resolução de problemas que despertem o interesse e a curiosidade de professores e estudantes.
