A produção científica desenvolvida na Faculdade Sinergia alcança mais um espaço de destaque nacional. Os alunos Wilian Claudino e Guilherme Galhoti, sob a orientação do coordenador e professor do curso de Engenharia de Produção, Douglas Ferreira Vidal, tiveram seu artigo aprovado para apresentação no XXXIII SIMPEP, Simpósio de Engenharia de Produção, promovido pelo Departamento de Engenharia de Produção da Faculdade de Engenharia da Universidade Estadual Paulista, UNESP, campus de Bauru.
O trabalho aprovado, intitulado “Análise Ergonômica da Atividade de Nivelamento de Concreto na Construção Civil, Aplicação dos Métodos RULA e NIOSH”, foi aceito na modalidade Artigo. A pesquisa aborda a aplicação de métodos de análise ergonômica em uma atividade da construção civil, aproximando os conhecimentos acadêmicos de situações concretas do ambiente profissional.
O coordenador e professor Douglas destacou a satisfação pelo aceite do trabalho, que representa o primeiro resultado dos acadêmicos na iniciação científica. “Os cursos de Engenharia Civil e de Produção do Sinergia valorizam a aplicação da teoria em problemas reais, fortalecendo as competências dos estudantes e contribuindo com soluções para as empresas da região”, disse. Ele também reforçou o interesse da Faculdade Sinergia em ampliar parcerias com a indústria local para o desenvolvimento de novos projetos.
O SIMPEP reúne anualmente professores, pesquisadores, profissionais e estudantes de Engenharia de Produção de diferentes regiões do Brasil. Em sua 33ª edição, o evento terá como tema “Inovação Sustentável, A Engenharia de Produção Aplicada aos Desafios da Circularidade”.
A edição de 2026 será realizada entre os dias 3 e 6 de novembro, no campus da UNESP em Bauru, São Paulo, em formato híbrido, com atividades presenciais e participação remota.
A aprovação representa uma conquista para os acadêmicos e evidencia a relevância da pesquisa e da produção científica durante a formação universitária. O Sinergia celebra essa conquista e reconhece o protagonismo dos alunos, que transformam o conhecimento desenvolvido na Instituição em destaque.
